2020年新鄉鳳泉區小學排名

1.

新鄉鳳泉區尚介小學追求更新觀念，適應發展的需要，致力于辦一所高度現代化的學校，讓學生受到現代化的優質教育，為學生成長為創新型人才奠定良好基礎。新鄉鳳泉區尚介小學擁有一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的教學班子，形成了一套自己獨特的教育課程體系。學校設施齊全，基本滿足轄區內符合入學條件適齡兒童的教育需求。學校自創辦以來，在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下，發展迅速，不斷壯大。學校始終著力踐行育人事業，造福當地居民家庭，助力區域經濟文化發展，實現教育創新。

2.

新鄉鳳泉區耿黃中心小學以開放進取的姿態不斷更新思維和理念，堅持差異化發展，爭創有內涵的優質教育。新鄉鳳泉區耿黃中心小學的教師始終堅持既關注現在，更關注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎上實施特色課程教育，為同學們鋪設起夢想騰飛的跑道。學校各種設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。經過多年發展，社會、家庭對學校認可度逐漸提高，整體發展呈現積極向上的良好態勢。

3.

新鄉鳳泉區寶山路小學在充分解讀固有課程和充分挖掘多種資源的基礎上，搭建學校課程體系，設置多種校本課程，以課程建設推動師生、學?？沙掷m發展。新鄉鳳泉區寶山路小學教師隊伍深受黨的教育和培養，并且受黨和人民的委托和信賴，有較強的事業心和責任感，治學嚴謹，完善健全人格教育。學?，F代化設施基本齊備，教學樓、活動室，操場等硬件設施均達到辦學標準。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。學校教師隊伍以學校文化建設為切入，充分挖掘豐富的社區資源，構建學校-家庭-社會的教育共同體。

4.

新鄉鳳泉區耿莊小學不斷推進素質教育，不斷深化教育改革，學校教育教學質量的長足進步是長期重視素質教育的體現。新鄉鳳泉區耿莊小學擁有一支敬業精業、崇善尚美的陽光教師隊伍，注重學生創新能力培養，個性特長發揮。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生全面和諧發展、提高綜合素質提供了有力的保障，是少年兒童求學的樂園。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向，為師生終身發展奠基。

5.

新鄉鳳泉區東張門小學依托強勁的資源平臺，以豐富的課程文化創建有特色的學校文化，以德育為特色，著力構建數字化校園，努力踐行知行合一。新鄉鳳泉區東張門小學以教育教學質量為中心，以安全穩定為前提，著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍，服務于造就“立德、善學”的學生群體。學校整個校園布局科學，景觀文化氛圍濃郁，設施設備齊全，集功能性、教育性和藝術性的統一 。學校自創辦以來，在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下，發展迅速，不斷壯大。建校以來，學校社會知名度日益提高，社會效應逐步彰顯，深得社會各界及家長的一致好評。

6.

新鄉鳳泉區西張門小學以學生樂于接受的形式進行課堂辦學，注重激發潛能，滋養品性，增長知識，提升能力，張揚個性，全面發展，形成了獨具特色的學校教育風貌。新鄉鳳泉區西張門小學擁有一支敬業精業、崇善尚美的陽光教師隊伍，注重學生創新能力培養，個性特長發揮。學?，F代化設施基本齊備，教學樓、活動室，操場等硬件設施均達到辦學標準?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。建校以來，學校社會知名度日益提高，社會效應逐步彰顯，深得社會各界及家長的一致好評。

7.

新鄉鳳泉區南張門小學始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態，堅持深化教育改革，優化素質教學，為學校開辟和尋找多種建設性的渠道。新鄉鳳泉區南張門小學領導班子和教師隊伍不僅重視教學工作的落實，也著重于提高自身水平，共同努力提高教學質量，全面落實教育目標，教育教學成績斐然。學校環境優美，設施先進，為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。建校以來，學校社會知名度日益提高，社會效應逐步彰顯，深得社會各界及家長的一致好評。

8.

新鄉鳳泉區魯堡小學以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以特色彰顯為重點，以質量提升為基礎。實施幸福教育，爭辦幸福學校。新鄉鳳泉區魯堡小學擁有一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的教學班子，形成了一套自己獨特的教育課程體系。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生全面和諧發展、提高綜合素質提供了有力的保障，是少年兒童求學的樂園?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校始終著力踐行育人事業，造福當地居民家庭，助力區域經濟文化發展，實現教育創新。

9.

新鄉鳳泉區五陵小學始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態，堅持深化教育改革，優化素質教學，為學校開辟和尋找多種建設性的渠道。新鄉鳳泉區五陵小學擁有一支師德高尚、業務精湛、勇于創新的教學班子，形成了一套自己獨特的教育課程體系。學校各種設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校教師隊伍以學校文化建設為切入，充分挖掘豐富的社區資源，構建學校-家庭-社會的教育共同體。

10.

新鄉鳳泉區李士屯小學依托強勁的資源平臺，以豐富的課程文化創建有特色的學校文化，以德育為特色，著力構建數字化校園，努力踐行知行合一。新鄉鳳泉區李士屯小學以教育教學質量為中心，以安全穩定為前提，著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍，服務于造就“立德、善學”的學生群體。學校硬件設施規劃齊全，設計科學。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。學校踏實前進，為所在轄區的每一位學子和每一個家庭做好每一步教育服務，近年來，教育教學質量得到了上級部門和社會各界的認同。

11.

新鄉鳳泉區金燈寺小學不斷推進素質教育，不斷深化教育改革，學校教育教學質量的長足進步是長期重視素質教育的體現。新鄉鳳泉區金燈寺小學教師躬于奉獻，一直堅持育樹育人的教學理念，智慧教學。學生好學明理，校園和諧，師生共同發展。學校經過不斷的發展，學校環境建設不斷改善，教育教學設施也得到不斷的補充和完善。在政府和教育行政部門領導下，在社會各界的支持下，學校勇于探索，敢于創新，辦學達到了較好水平。學校多次獲得各級各類榮譽稱號，是家長信得過的學校。

12.

新鄉鳳泉區分將池小學以開放進取的姿態不斷更新思維和理念，堅持差異化發展，爭創有內涵的優質教育。新鄉鳳泉區分將池小學教師隊伍深受黨的教育和培養，并且受黨和人民的委托和信賴，有較強的事業心和責任感，治學嚴謹，完善健全人格教育。學?，F代化的教育設施，使學生享受著優質的教育，健康成長的快樂?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關系，探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發展的教育體制機制。

13.

新鄉鳳泉區潞王一小是一所書香氛圍的現代化學校，是培養人才的搖籃，是為學子的成長和未來事業奠定良好品德及文化科學知識的第一基礎陣地。新鄉鳳泉區潞王一小教師們提高自己教學能力水平的同時，注重學生創新能力培養與個性特長發揮。學校經過不斷的發展，學校環境建設不斷改善，教育教學設施也得到不斷的補充和完善。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向，為師生終身發展奠基。

14.

新鄉鳳泉區郭柳小學以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以特色彰顯為重點，以質量提升為基礎。實施幸福教育，爭辦幸福學校。新鄉鳳泉區郭柳小學全校教師勤于鉆研、勇于創新、樂于奉獻，在挫折和困難中奮進，在迷惘和困惑中搏擊，力求促進教育質量的發展。學校教學設備均達到辦學標準，基本能滿足教育教學工作的需要。近年來，學校在各級政府和教育局的關懷支持下，深化改革，堅持特色辦學方針，著力培養學生的創新思想、創造能力。近年來學校素質教育成果不斷彰顯，教學質量不斷提升，社會滿意率不斷提高。

15.

新鄉26中小學部始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態，堅持深化教育改革，優化素質教學，為學校開辟和尋找多種建設性的渠道。新鄉26中小學部的教師始終堅持既關注現在，更關注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎上實施特色課程教育，為同學們鋪設起夢想騰飛的跑道。學校設施齊全，基本滿足轄區內符合入學條件適齡兒童的教育需求。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。為了給學生、家長提供優良的教育服務，學校承諾讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。

16.

新鄉鳳泉區東同古小學以學生樂于接受的形式進行課堂辦學，注重激發潛能，滋養品性，增長知識，提升能力，張揚個性，全面發展，形成了獨具特色的學校教育風貌。新鄉鳳泉區東同古小學的教師始終堅持既關注現在，更關注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎上實施特色課程教育，為同學們鋪設起夢想騰飛的跑道。學校整個校園布局科學，景觀文化氛圍濃郁，設施設備齊全，集功能性、教育性和藝術性的統一 。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。近年，學校教學質量突出，辦學區域影響力不斷增強，學校自身發展態勢向好。

17.

新鄉鳳泉區西同古小學追求更新觀念，適應發展的需要，致力于辦一所高度現代化的學校，讓學生受到現代化的優質教育，為學生成長為創新型人才奠定良好基礎。新鄉鳳泉區西同古小學全校教師勤于鉆研、勇于創新、樂于奉獻，在挫折和困難中奮進，在迷惘和困惑中搏擊，力求促進教育質量的發展。學校硬件設施規劃齊全，設計科學。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持抓兩支隊伍建設，積極參加課程改革、校本教研等系列活動。經過多年發展，社會、家庭對學校認可度逐漸提高，整體發展呈現積極向上的良好態勢。

18.

新鄉鳳泉區大塊一小以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以特色彰顯為重點，以質量提升為基礎。實施幸福教育，爭辦幸福學校。新鄉鳳泉區大塊一小的教師始終堅持既關注現在，更關注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎上實施特色課程教育，為同學們鋪設起夢想騰飛的跑道。學校整個校園布局科學，景觀文化氛圍濃郁，設施設備齊全，集功能性、教育性和藝術性的統一 。學校自創辦以來，在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下，發展迅速，不斷壯大。為了給學生、家長提供優良的教育服務，學校承諾讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。

19.

新鄉鳳泉區大塊二小依托強勁的資源平臺，以豐富的課程文化創建有特色的學校文化，以德育為特色，著力構建數字化校園，努力踐行知行合一。新鄉鳳泉區大塊二小以教育教學質量為中心，以安全穩定為前提，著力于打造“與善、勤業”的教師隊伍，服務于造就“立德、善學”的學生群體。學?，F代化的教育設施，使學生享受著優質的教育，健康成長的快樂。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。學校多次獲得各級各類榮譽稱號，是家長信得過的學校。

20.

新鄉鳳泉區大塊三小依托強勁的資源平臺，以豐富的課程文化創建有特色的學校文化，以德育為特色，著力構建數字化校園，努力踐行知行合一。新鄉鳳泉區大塊三小專任教師隊伍擁有著較高素質，以課程改革為支撐，以有效教學為保障，致力于教育事業的發展，注重科學思想人文精神和實踐創新能力培養，教育成就碩果累累。學校環境優美，設施先進，為學校的發展創造和提供良好的外部條件。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關系，探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發展的教育體制機制。

21.

新鄉鳳泉區大塊四小在充分解讀固有課程和充分挖掘多種資源的基礎上，搭建學校課程體系，設置多種校本課程，以課程建設推動師生、學?？沙掷m發展。新鄉鳳泉區大塊四小的教師始終堅持既關注現在，更關注未來的育人思想，在國家課程標準的基礎上實施特色課程教育，為同學們鋪設起夢想騰飛的跑道。學校硬件設施規劃齊全，設計科學。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。近年，學校教學質量突出，辦學區域影響力不斷增強，學校自身發展態勢向好。

22.

新鄉鳳泉區大塊五小以開放進取的姿態不斷更新思維和理念，堅持差異化發展，爭創有內涵的優質教育。新鄉鳳泉區大塊五小教師隊伍深受黨的教育和培養，并且受黨和人民的委托和信賴，有較強的事業心和責任感，治學嚴謹，完善健全人格教育。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生全面和諧發展、提高綜合素質提供了有力的保障，是少年兒童求學的樂園。在政府和教育行政部門領導下，在社會各界的支持下，學校勇于探索，敢于創新，辦學達到了較好水平。學校堅持以個人、學校和社會全面可持續發展為價值取向，為師生終身發展奠基。

23.

新鄉鳳泉區大塊六小始終在努力構建適合每位學生學習成長、每位教師專業發展的和諧教育生態，堅持深化教育改革，優化素質教學，為學校開辟和尋找多種建設性的渠道。新鄉鳳泉區大塊六小擁有一支敬業精業、崇善尚美的陽光教師隊伍，注重學生創新能力培養，個性特長發揮。學校硬件設施規劃齊全，設計科學。學校自創辦以來，在各級教育主管部門的指導、家長的支持和全校師生的共同努力下，發展迅速，不斷壯大。學校積極建立與學子、家庭、社會的和諧良好關系，探索充滿活力、更加開放、有利于人的科學發展的教育體制機制。

24.

新鄉鳳泉區陳堡學校追求更新觀念，適應發展的需要，致力于辦一所高度現代化的學校，讓學生受到現代化的優質教育，為學生成長為創新型人才奠定良好基礎。新鄉鳳泉區陳堡學校教師秉持著敬業樂群，愛生立人的教風，不斷努力提高教育教學質量。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生全面和諧發展、提高綜合素質提供了有力的保障，是少年兒童求學的樂園?，F如今在教育教學改革和應試教育向素質教育轉化的過程中，學校領導積極開展有關專題研究。學校多次獲得各級各類榮譽稱號，是家長信得過的學校。

25.

新鄉鳳泉區實驗學校小學部追求更新觀念，適應發展的需要，致力于辦一所高度現代化的學校，讓學生受到現代化的優質教育，為學生成長為創新型人才奠定良好基礎。新鄉鳳泉區實驗學校小學部教師躬于奉獻，一直堅持育樹育人的教學理念，智慧教學。學生好學明理，校園和諧，師生共同發展。學?，F代化的教育設施，使學生享受著優質的教育，健康成長的快樂。近年來，學校在區委、區政府和區教育局的關懷支持下，堅持依法治校，立德樹人，全面發展“的辦學方針，全面推進課程改革。經過多年發展，社會、家庭對學校認可度逐漸提高，整體發展呈現積極向上的良好態勢。

26.

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